Ph.D. em Educação Matemática pela Universidade da Califórnia em Berkeley, Mestre em Psicologia Cognitiva e Bacharel em Pedagogia, é Professor Associado de Psicologia na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Professor Pesquisador na Cesar School e Professor Colaborador no Núcleo de Estudos de Políticas Públicas da Unicamp. Também é Head de Pedagogia da Proz Educação, onde lidera estratégias voltadas à formação técnica e profissional.

Lemann Fellow desde 2017, foi Professor Visitante na Stanford University por meio do Centro Lemann para Empreendedorismo e Inovação Educacional no Brasil. Integra conselhos consultivos relevantes, como BETT Brasil e Porvir, além de ser sócio efetivo do movimento Todos pela Educação.

Autor de mais de 200 publicações entre artigos científicos e textos de opinião, já orientou cerca de 100 dissertações e teses, contribuindo diretamente para a formação de pesquisadores e para o avanço do conhecimento em educação, aprendizagem e tecnologias educacionais.

Conduz suas palestras a partir de uma perspectiva prática e baseada em evidências, conectando avanços da ciência da aprendizagem às transformações tecnológicas e às demandas do mundo contemporâneo. Sua abordagem integra inovação, cultura digital e desenvolvimento humano para provocar reflexões aplicáveis, inspirar educadores e líderes e gerar impacto concreto em ambientes educacionais e corporativos.